少子高齢化社会の日本において、より女性の就業が期待されるなかで、仕事と女性特有の健康課題等との両立がまさに社会の課題となっています。女性たちが自らの身体に関心を持ち、医学的・科学的な情報を入手し、理解、活用する能力（ヘルスリテラシー）を高めるとともに、男性も含めた組織が、ライフステージに応じた女性の健康課題等への理解を深めることが大変重要であり、社会の責任です。「女性からだ教室」を通じて、すべての人が、自らの健康を考えた上で、自分の生き方を自分で決定できる社会になることを願っています。

近年、児童生徒を取り巻く健康課題は複雑化・多様化しており、学校だけでは対応が困難な健康課題等に対して、関係機関や、医療従事者など専門家が連携して取り組むことは極めて 重要です。性にまつわる諸問題もその一つであり、中でも、生物学的性差に基づく身体の変化やリスク、さらには生涯にわたって知っておきたい女性特有の健康課題を理解し、発達段階に応じて子供たちに伝えていくことは非常に意義があります。「女性からだ教室」が、これらの課題に取り組む教育現場の一助となることが出来るよう、今後も提言してまいります。